¡Buenos días piratas! hoy vamos a contaros como hemos comenzado a montar nuestro vídeo de realidad aumentada.
El pasado 23 de abril estuvimos trabajando con el croma, ese fondo verde que usan en las películas y series para poner un fondo determinado a través de ordenador. Nos pusimos nuestras mejores galas de pirata y nos pusimos a grabar para contaros nuestras historias.
Nuestra compañera Henar nos grababa mientras hablábamos mientras otra de nosotras grababa con un micrófono.
Al mismo tiempo nuestro profesor se encargaba de procesar lo que el micrófono iba recogiendo.
Una vez acabemos de montar el vídeo os lo enseñaremos para que podáis ver el resultado final.
¡Un saludo piratas!
jueves, 30 de abril de 2015
miércoles, 22 de abril de 2015
SketchUp
Hola piratas, hoy os vamos a
contar como conocimos y comenzamos a investigar con el programa SketchUp, un
programa con el que podemos hacer figuras en 3D, de manera que los niños puedan
ver las cosas desde diferentes perspectivas y no solo impresas en una lámina.
Una vez abierto el programa nos
encontraremos con esta primera imagen de un hombre en el eje de coordenadas que
nos irán determinando las líneas rectas que dibujaremos.
En la esquina de la derecha
tenemos la palabra “MEDIDAS” donde se nos irán indicando las medidas de todo
aquello que dibujemos o que midamos.
Una vez conocida la página
principal, pasaremos a ver las herramientas una por una. Iremos describiendo su
función desde la primera herramienta que aparece en la esquina izquierda
superior luego a la de la derecha y bajamos a las siguientes, de manera que
hacemos un zig-zag.
1. Herramienta de selección:
con ella podremos seleccionar cada parte que deseemos, tanto una cara como una línea,
en individual o en conjunto.
2. Herramienta de pintar: con el
cubo de pintura podremos pintar o de un color o con algún material como madera,
piedra, cristal, etc. Al pinchar sobre la superficie que queremos pintar se
coloreara solo la cara seleccionada.
3. Herramienta de borrar: esto
como su nombre dice borra aquello que seleccionemos, o también podemos
arrastrar el borrador por todo aquello que queremos que desaparezca y una vez
que soltemos se borraran todas.
4. Herramienta de línea: con el lápiz
podemos dibujar líneas rectas, uniendo puntos vamos a conseguir crear una forma
a nuestro gusto.
5. Herramienta de mano alzada:
parecida a la anterior, con la diferencia que no dibuja líneas rectas sino
curvas o líneas irregulares dibujadas a mano. Podemos o bien dejar una línea o
bien unir los puntos y hacer una imagen cerrada como con el lápiz.
6. Herramienta de rectángulo:
dibujamos cuadrados o rectángulos, en función de cómo sean las medidas.
7. Herramienta de rectángulo girado:
es parecida a la herramienta anterior solo que podemos girarlos para que no
sean planos y puedan estar un poco inclinados o verticales en vez de sobre el
eje horizontal.
8. Herramienta de círculo:
dibujamos círculos. Pinchando se nos dibuja el círculo desde el centro y se ira
haciendo grande o pequeño midiendo el radio.
9. Herramienta de polígono:
dibujaremos un polígono de seis lados, más conocido como hexaedro. Dándole a
Ctrl alternaremos los radios.
10. Herramienta de arco: gracias
a esta herramienta podremos dibujar con un transportador de ángulos, es decir
que podremos hacer desde un cuarto de círculo a medio o uno entero, o con la
medida que quedamos.
11. Herramienta de arco de 2
puntos: con esta herramienta dibujamos entidades con arco de dos puntos y según
como estiremos podrá ser una curva más cerrada o menos.
12. Herramienta de arco de 3
puntos: como bien indica el nombre dibuja entidades con arco de 3 puntos. Y pasa
lo mismo que con la anterior según nos acerquemos o alejemos se cerrará más o
menos la curva.
13. Herramienta de curvatura de
la cuerda: esta herramienta es parecida a la del arco, haremos círculos con los
ángulos que queramos, dibujando un cuarto de círculo, medio círculo, etc.
14. Herramienta de mover:
moveremos, alargaremos o copiaremos las caras o entidades que seleccionemos.
15. Herramienta de empujar/tirar:
cliqueando sobre una de las caras arrastramos hacia el lado que queramos para
tirar de ellas para añadir o quitar volumen. Hacer la figura más alta, más
baja, más alargada o más chata.
16. Herramienta de rotar: rota,
alarga, distorsiona siguiendo el recorrido que hemos ido marcando, con ello
podemos hacer por ejemplo un cono perfecto habiendo hecho previamente un triángulo
con un ángulo recto.
17. Herramienta de sígueme: con
esta herramienta duplicaremos la cara siguiendo un recorrido que habremos de
marcar con una línea que será el recorrido.
18. Herramienta de escala:
seleccionamos todo lo que queramos redimensionar y podremos jugar con su tamaño
haciéndolo más grande o más pequeño.
19. Herramienta de equidistancia:
colocamos el cursor en medio de cualquier cara y se creara otra cara de la
misma forma dejando la misma distancia por cada uno de los lados, moviendo el
ratón nosotros decidiremos esa distancia.
20. Herramienta de medir:
mediremos distancias, o incluso nos haremos nuestras propias líneas guías para después
crear algo con la medida adecuada.
21. Herramienta de acotación: a
diferencia de la herramienta de medir, con esta podremos poner acotaciones a
las diferentes figuras o lados.
22. Herramienta de transportador:
siguiendo la línea de las medidas, gracias al transportador podemos medir
ángulos y crear líneas auxiliares.
23. Herramienta de texto: con
esta herramienta podremos añadir texto a nuestras figuras.
24. Herramienta de ejes: movemos
o reorientamos ejes en referencia a los dibujos.
25. Herramienta de texto en 3D:
al igual que la de texto, con esta herramienta añadimos texto en tres
dimensiones.
26. Herramienta de orbitar: con
esta herramienta rotamos el dibujo para ver todas sus caras. Esta herramienta
se puede usar directamente con el ratón pulsando la rueda o seleccionando la
herramienta en el programa.
27. Herramienta de desplazar:
movemos la cámara de manera horizontal y vertical.
28. Herramienta de zoom:
acercamos o alejamos la vista de la figura.
29. Herramienta de ventana de zoom:
podremos ampliar un área concreta.
30. Herramienta de vista del
modelo: gracias a esta herramienta situaremos la vista directamente en el
modelo, estemos donde estemos situados dentro de la figura.
31. Herramienta de vista del
modelo (2): nos enseñara al modelo desde maneras puntos de vista.
32. Herramienta de situar la cámara:
situaremos la cámara a la altura deseada para poder observar las líneas o
pasear por la figura.
33. Herramienta de girar: a
diferencia de la anterior esta nos gira sobre la figura desde un punto fijo.
34. Herramienta de caminar: con
esta herramienta podremos recorrer la imagen.
35. Herramienta de plano de sección:
creamos efectos de cortes con el fin de poder ver la geometría de un modelo.
Una vez explicadas las herramientas ya podéis navegar por el programa.
Aquí os dejamos un ejemplo básico que hemos creado para vosotros.
Aquí os dejamos un ejemplo básico que hemos creado para vosotros.
¡Suerte piratas!
Pizarras digitales interactivas
Los pasados días 8 y 9 de Abril, estuvimos aprendiendo qué son y cómo utilizar las Pizarras Digitales Interactivas y aquí os lo vamos a contar resumidamente.
La PDI es un instrumento tecnológico compuesto por un ordenador, una pantalla o una superficie de proyección sobre la que se interactua y un proyector, los cuales van conectados entre sí. El ordenador puede estar a su vez conectado a internet y así el profesor puede disponer de recursos adicionales.
En los últimos años, se están integrando progresivamente en los centros docentes. Aunque en muchos centros ya las tienen, pero las usan como un simple proyector.
Las PDI tienen muchos usos. Se pueden utilizar como una pizarra normal, permiten guardar y recuperar explicaciones, buscar apoyos para las explicaciones, proyectar materiales digitales, tratar con la diversidad...
Se pueden clasificar en distintas formas, aquí solo os vamos a hablar de las más utilizadas:
- Fijas y portátiles: depende de si la superficie interactiva está en la pared o en algún dispositivo portátil. Pero teniendo en cuenta que son para uso escolar, son más apropiadas las fijas.
- Táctiles: son las que se pueden manejar con el dedo.
- Electromagnéticas: es una membrana de metal y una tecnología de digitalización electromagnética. Son muy precisas y transmiten información de forma muy rápida y además son las más resistentes.
- Infrarrojos- ultrasonidos: se transmiten los datos mediante ultrasonidos y/o infrarrojos. Son las menos precisas pero se pueden portar.
El programa que aprendimos a utilizar y con el cual os ofrecemos un recurso educativo se llama SMART NOTEBOOK.
El diseño de este programa nos resulta parecido al de Power Point, por lo que nos resulta sencillo de manejar.
Pero ofrece muchas más posibilidades, pues tiene muchas más herramientas que nos serán útiles a la hora de crear nuevas diapositivas interactivas. Aprendimos a usar la mayoría de ellas y un pequeño resumen de esto sería:
BARRA DE HERRAMIENTAS SUPERIOR
(De izquierda a derecha)
- Página anterior y página siguiente
- Deshacer y rehacer
- Abrir un archivo desde una carpeta
- Insertar página nueva
- Eliminar página
- Guardar
- Cambiar la visión de la página
- Pegar
- Capturar pantalla
- Reglas y compás
- Borrar elementos seleccionados
- Añadir una "sombra" en la pantalla
- Insertar tabla
- Usar la flecha para seleccionar, mover...
- Dibujar una figura
- Dibujar un polígono regular
- Rellenar
- Insertar texto, cambiar fuente, tamaño, estilo, color...
- Borrador
- Dibujar seleccionando tamaños, colores o formas del trazado
- Dibujar una línea recta o en arco
BARRA DE HERRAMIENTAS LATERAL
(De arriba a abajo)
- Visión de las diapositivas
- Insertar imágenes o actividades interactivas
- Adjuntar archivos
- Opciones avanzadas
- Complementos
Esperamos que esta nueva entrada os haya servido de ayuda a la hora de utilizar la PDI mediante el recurso que os proponemos en la página RECURSOS.
¡Hasta pronto piratas!
Realidad aumentada
A lo largo del curso, también nos han explicado otras técnicas como la Realidad Aumentada, que es una técnica la cual nos permite la interacción de la realidad con gráficos virtuales.
Otra forma para poder entenderlo es:
Escena real vista por el usuario
+
Información procesada por un ordenador
=
REALIDAD AUMENTADA
La principal diferencia entre la realidad virtual y la aumentada es que en la virtual el alumno está inmerso en un mundo hecho por el ordenador al 100%, mientras que en la aumentada el alumno interacciona con el mundo real y se complementa con el ordenador.
Un claro ejemplo de RA, que casi todo el mundo hoy en día conocemos, son los códigos QR (quick response code, «código de respuesta rápida»). La RA es una forma útil para almacenar información y rápida a la hora de encontrarla. Puede ser:
- CÓDIGOS UNIDIMENSIONALES
Tras esta pequeña introducción a la realidad aumentada os explicaremos más detenidamente los programas para poner esta tecnología en práctica en las aulas, pues en los próximos días avanzaremos con la parte más práctica de nuestro proyecto.
¡Un saludo piratas!
jueves, 9 de abril de 2015
Bienvenidos
¡Buenos días a todos y todas!
Comenzamos nuestra aventura.
Hemos vuelto de la Semana Santa con energías renovadas y con muchas ganas de trabajar. Y así queremos empezar nuestro Blog, nuestro cuaderno de bitácora de este nuevo "viaje". En él os iremos contando todo lo que vamos aprendiendo semanalmente en nuestras sesiones de TIC.
¡Un saludo piratas!
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